21 листопада учасники Школи миру нашої гімназії Давидова Анастасія, Гриценко Злата, Бергман Анастасія, Бабенко Дар’я та Паламарчук Марія під керівництвом вчительки української мови та літератури Олешко О. М. взяли активну участь у діловій нараді «Форми колективного обговорення проблем».

Паламарчук Марія представила 5 пунктів правил ділового спілкування в Школі миру. Учні інших навчальних закладів поділилися своїми пунктами правил спілкування під час конференцій. Також обговорили етапи підготовки і проведення дискусій: формування мети, проблеми; збір інформації про предмет дискусії; формулювання запитань; оцінка аудиторії.

Наприкінці наради учасники отримали індивідуальне завдання за творчими групами.

Додаток № 5 до Правил внутрішнього розпорядку гімназії «Діалог» про заборону здійснювати в приміщенні гімназії «Діалог» та на території навчального закладу фото-, кіно-, телезйомку, а також зйомку на камеру мобільного телефону

ЗАВАНТАЖИТИ [90.4 Kb] (cкачувань: 152)

Про доповнення Правил внутрішнього розпорядку для колективу закладу в умовах воєнного стану в 2024-2025 навчальному році

ЗАВАНТАЖИТИ [185.78 Kb] (cкачувань: 129)

Безпека на дорозі – це не тільки про правила, але і про засоби безпеки!

Світловідбивачі дуже важливі для тих учасників дорожнього руху, які у темну пору доби мають бути видимими, і це не тільки пішоходи, а й ті, хто рухаються на велосипедах, мопедах чи інших моторизованих та немоторизованих транспортних засобах.

Зробити світловідбивачі можна й своїми руками, що спробували на майстер-класі з виготовлення флікерів учні 5-Б класу. Майстер-клас провела інспектор відділу зв’язків з громадськістю управління патрульної поліції в м.Києві Департаменту патрульної поліції старший лейтенант поліції Гальвіта Луіза Олексіївна.

Дякуємо за ці корисні та дуже цінні уміння для учнів!

13 листопада учні 10-Б класу, разом з класним керівником Кушнір Валентиною Степанівною відвідали Національний музей Голодомору-геноциду, щоб дізнатися більше про одну з найтрагічніших сторінок української історії.

Екскурсовод розповіла учням про події 1932 – 33 років, про штучний голод, про мільйони втрачених життів, про стратегії виживання. Гімназисти ознайомилися з архівними фотографіями, документами та експонатами з речами учасників подій. Учням розповіли про те, як українці заміняли зерно та їжу знайденими жолудями, шишками й вивареними шкіряними ременями, віддавали останні речі, від золота до сорочок, за поживу. Також в музеї проводили паралелі з сучасністю: показували копії мішків із зерном, яке росіяни вивозили з окупованих територій у 2022 році, жорстокі дитячі листи, клаптики знищених ікон.

В центрі зали знаходився постамент із мільйонами зернинок. Кожна з них – згублене життя. Над ними висить Різдвяна Зірка, яку традиційно робили із соломи, символ знищених традицій.

11-17 листопада з метою попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму та прищеплення учням навичок безпечної поведінки на дорогах в гімназії «Діалог» проходив II етап Тижня безпеки дорожнього руху.

Упродовж цього Тижня представники учнівського самоврядування 10-А, 10-Б, 10-В та 11-Б класів провели тренувальні заняття з учнями 6-7-их класів. Старшокласники в ігровій формі закріпили знання гімназистами правил безпечної поведінки на дорозі: учні побували в ролі пасажирів та водіїв, моделювали ситуації безпечного руху, у формі вікторини узагальнили знання правил дорожнього руху та вміння орієнтуватися на вулицях за допомогою дорожніх знаків.

Учні дійшли висновку, що знання правил дорожнього руху, уважність та обережність на дорогах – запорука власної безпеки.

В рамках проведення ІІ етапу національного Тижня безпеки дорожнього руху 15 листопада в гімназії відбувся Єдиний національний урок з теми: «Безпека на дорозі – безпека життя», де школярі цікаво говорили про безпеку на дорозі, подивились відеосюжети про правила дорожнього руху для всіх його учасників, провели ігри, вікторини, та створили малюнки про безпеку дорожнього руху.

Крім того, учні 6-А класу провели онлайн вікторину «Знайди правильну відповідь!», де одразу тренувались застосовувати свої знання в різних життєвих ситуаціях.

Учні 8-Б класу провели Аукціон дорожніх знаків, змагаючись один з одним за те, який знак важливіший!

А учні 8-Г створили ролик про правила дорожнього руху, нагадуючи кожному, що безпека на дорозі – надзвичайно важлива і знати правила і їх дотримуватись потрібно кожному з нас!

14 листопада відбулося чергове засідання Школи миру.

Голова Федерації всесвітнього миру Ільїн М. В. розпочав заняття з привітального слова та представив учасникам відеохроніку громадського руху «Діти – посли миру». Після цього студентка Інституту журналістики імені Івана Франка Буряк Яна провела гру-практикум «Етика ділового спілкування» у ролі експертки-лекторки. Обговорили формулу ефективного спілкування STEPS: S – простір, T- говорити по черзі, E- зоровий контакт, P – ввічливість, S - залишатися в темі; вияснили, що тільки поведінка людини, яка робить все вчасно, є нормативною.

Крім того, переглянули відеоролик про ораторське мистецтво (техніка мовлення). Учениці нашої гімназії Бергман Анастасія, Паламарчук Марія та Бабенко Дар’я мали змогу висловити свою думку щодо ситуацій, які були їм запропоновані.

Наприкінці заняття учасники отримали завдання: підготувати презентацію «5 правил ділового спілкування».

13 листопада 2024 року відбувся Всеукраїнський фестиваль в рамках співпраці з освітніми закладами, які є асоційованими школами МАШ ЮНЕСКО в Україні.

Зустріч відбувалася у формі живого відтворення одного з популярних витворів мистецтва, які знаходяться у відомих музеях світу чи України.

Команда учнів від нашого навчального закладу підготувала фотоколаж репродукції та відеоролик про те, як створювалась дана жива картина Миколи Пимоненко.

Слєзна Єлизавета та Мінченко Ксенія, учениці 8-Г класу, познайомили учасників та гостей онлайн-конференції із картиною українського художника, яка представлена в Луврі.

Учні 8-Б класу здійснили дивовижну подорож у царство води. Саме так ми назвали наш похід разом з класним керівником Шевчук Надією Сергіївною до Водно - інформаційного центру - музею води.

Під час екскурсії ми зрозуміли причини та шляхі створення системи водопостачання в Києві різних років, досліджували, як з часом розвивалася інфраструктура міста та як змінювалися методи очищення та транспортування води. Учні побачили, що раніше забезпечення водою було справжнім викликом, і з цікавістю розглядали старовинні механізми та моделі, які використовувалися для цього.

Окрему увагу на екскурсії приділили річці Дніпро – найбільшій водній артерії України. Учні дізналися про її значення для Києва, вплив на розвиток міста та роль у житті кожного з нас.

‌Завдяки захоплюючим розповідям та інтерактивним експонатам учні не лише знають більше про історію та сучасність водопостачання, але й замислюються над важливістю збереження водних ресурсів. Це була подорож, яка відкрила для нас новий світ знань про воду, що є однією з найбільших природних багатств.