|
|
| № уроку | Розклад дзвінків | Перерва |
| 1 | 8.30-9.15 | 10 хв |
| 2 | 9.25-10.10 | 10 хв. |
| 3 | 10.20-11.05 | 10 хв. |
| 4 | 11.15-12.00 | 20 хв. |
| 5 | 12.20-13.05 | 20 хв. |
| 6 | 13.25-14.10 | 10 хв. |
| 7 | 14.20-15.05 | 5 хв. |
| 8 | 15.10-15.55 | 5 хв. |
| 9 | 16.00-16.45 |
Інформація щодо деяких особливостей зовнішнього незалежного оцінювання 2015 року| Ліцей «Діалог» » Новини |
| 19.11.2014, 11:28Переглядів: 1631 |
У
2015 році для вступу до вищого навчального закладу (ВНЗ) абітурієнти подають
сертифікати ЗНО лише 2015
року.
Характеристики
тестів із усіх предметів і критерії оцінювання завдань з розгорнутою відповіддю
розміщені в розділі «Абітурієнтові».
Два
рівні складності сертифікаційної роботи (тесту)
Абітурієнти
складатимуть тести ЗНО з української
мови і літератури та математики двох рівнів складності – базового і
поглибленого, обрати який слід буде під час реєстрації.
Рівень
складності тесту, необхідний для вступу на навчання, визначатиметься Правилами
прийому до вищого навчального закладу.
Державна
підсумкова атестація (ДПА) з української мови
Для усіх
випускників загальноосвітніх навчальних закладів 2015 року результати ЗНО з
української мови і літератури зараховуватимуться як результати ДПА. Вони визначатимуться на основі кількості
балів, набраних за виконання завдань лише з української мови.
Встановлення
«порогового бала»
Для визначення результатів ЗНО-2015 з
кожного предмета буде встановлено «пороговий бал», тобто та кількість тестових балів, яку повинен набрати мінімально
підготовлений абітурієнт.
Учасники
тестування, які не подолають «поріг», не зможуть використати результат ЗНО з
цього предмета для вступу до ВНЗ. Усі абітурієнти, результати яких
будуть не нижчими від «порогового бала», отримають оцінку за шкалою 100–200
балів та матимуть право брати участь в конкурсному відборі при вступі на
навчання.
Детальніша інформація про метод
визначення експертами «порогового бала» подана в статті Валерія Бойка «Визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання: старі проблеми та
нові перспективи» .