|
|
| № уроку | Розклад дзвінків | Перерва |
| 1 | 8.30-9.15 | 10 хв |
| 2 | 9.25-10.10 | 10 хв. |
| 3 | 10.20-11.05 | 10 хв. |
| 4 | 11.15-12.00 | 20 хв. |
| 5 | 12.20-13.05 | 20 хв. |
| 6 | 13.25-14.10 | 10 хв. |
| 7 | 14.20-15.05 | 5 хв. |
| 8 | 15.10-15.55 | 5 хв. |
| 9 | 16.00-16.45 |
| « Липень 2026 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
Цікава медіаподорож в українську діалектологію| Ліцей «Діалог» » Новини |
| 14.03.2025, 19:19Переглядів: 253 |
Кажуть, що діалекти, говори, говірки – це річки та потоки, які живлять Дніпро української літературної мови. Адже саме живе діалектне мовлення збагачує нашу солов’їну мову, що є основою української ідентичності.
У рамках Декади української словесності 11 березня 2025 року вчителька української мови та літератури Дмитрієва Дар’я Миколаївна провела в 10-В класі відкритий урок-медіаподорож «Українські діалекти».
Учні та учениці дослідили своє коріння, з’ясували, носіями яких говорів були їхні предки і за цим принципом об’єдналися в групи, щоб розповісти про особливості кожного з трьох основних наріч української мови. Працюючи з діалектологічними картами, школярі дізналися, які слова використовуються в різних регіонах України.
Прослухавши лемківську пісню «Під облачком» у виконанні Фаїни Іщук, учні та учениці розглянули лексичні та морфологічні особливості лемківського говору південно-західного наріччя.
Цей урок не тільки занурив 10-В клас в цікаві мовознавчі дослідження, а й пробудив інтерес до вивчення власного походження, сприяв зміцненню національної ідентичності.